Programme sur la réconciliation en pratique pour les cadres

Le Programme sur la réconciliation en pratique pour les cadres est un programme en trois phases qui s'adresse aux cadres qui souhaitent non seulement se sensibiliser, mais aussi prendre des mesures concrètes pour favoriser la réconciliation. Il vise à orienter les cadres dans un cheminement structuré qui propose des réflexions sur l'histoire, des dialogues significatifs avec les peuples autochtones et des projets concrets. Les participants obtiendront les outils nécessaires pour réellement faire avancer la réconciliation dans leur milieu de travail et donner lieu à des changements durables au sein de leur organisation.

Sujets traités :

acquérir une connaissance approfondie de l'histoire coloniale du Canada et de ses conséquences;
établir des relations authentiques avec des peuples et des communautés autochtones;
lancer une initiative ministérielle qui contribuera à la réconciliation;
acquérir des compétences de leadership qui permettent aux cadres d'appuyer un important changement systémique.

Remarques :

Ce programme fonctionne par cohortes et comprend trois phases. Il faut terminer chaque phase pour obtenir un certificat d'achèvement du programme.

Le programme en entier comprend 36 heures d'apprentissage ainsi que 30 à 50 heures de travail à rythme libre sur un projet.

Phases du programme

Phase 1 : Réflexion sur l'histoire coloniale du Canada

Cours virtuel animé par un enseignant ou une enseignante; 6 heures (2 séances de 3 heures chacune)

Il incombe aux dirigeants de la fonction publique de connaître l'histoire de leur pays et de reconnaître les conséquences qu'ont encore les décisions actuelles sur les populations autochtones. Ce cours destiné aux cadres fournit un aperçu des principaux événements qui ont forgé les relations Couronne-Autochtones et qui ont eu des répercussions négatives sur les populations autochtones. Les participants passeront en revue des recommandations contenues dans plusieurs rapports importants qui proposent des façons concrètes de faire amende honorable et de réparer les erreurs commises dans le passé.

Phase 2 : Établissement de relations significatives avec les peuples autochtones

Cours en salle de classe, en personne; 30 heures (4 journées consécutives de 7,5 heures), Ottawa

Ce cours en personne d'une durée de quatre jours permet de rassembler des cadres à l'occasion d'une expérience d'apprentissage immersive lors de laquelle ils échangeront directement avec des leaders, des aînés et des membres de communautés autochtones, notamment dans le cadre d'une visite culturelle d'une journée. Les participants se concentreront sur l'établissement de relations, le perfectionnement de leur compétence culturelle et la compréhension des perspectives autochtones en ce qui concerne le leadership, la gouvernance et la réconciliation.

Ce cours est réservé aux participants du programme. La phase 2 commence généralement un mois après la fin de la phase 1.

Phase 3 : Réalisation d'un projet de réconciliation

Travail sur un projet à rythme libre (individuellement ou en groupe); 30 à 50 heures (selon la portée du projet) sur 12 mois

Sur une période de 12 mois, les participants élaboreront et mettront en œuvre une initiative axée sur la réconciliation au sein de leur organisation. Ils mettront en pratique leur apprentissage dans le cadre d'un projet concret qui favorisera un changement systémique, puis, en groupe, ils exposeront les leçons apprises, les difficultés rencontrées, leurs réflexions et les résultats de leur projet.

La phase 3 commencera immédiatement après la fin de la phase 2.

Horaire

Trois cohortes par année sont habituellement prévues : au printemps, à l'automne et en hiver.

Admissibilité et présentation de candidatures

Le programme est destiné à des groupes de cadres au sein d'une même organisation. Pour présenter votre candidature, communiquez avec le ou la chef des ressources humaines de votre ministère, ou avec votre coordonnateur ou coordonnatrice de l'apprentissage.